柯老師的互動教室

21世紀新的新時代擁有全新思維，這也是現代父母所必須學習的多元思考模式。

家庭是孩子的第一所學校，相對的，父母就是孩子的第一位老師，如何扮演好教學與教育的角色，

二歲寶寶玩桌遊：說個故事，親子一起來種菜

情緒當下，如何和孩子好好說？

牛年出生的牛牛已經三歲了。

最近牛牛家人發現他說話變得很奇怪，變得有點結結巴巴，同樣一個字要重覆好多次，才會說得出來，就連要求媽媽買他最喜歡的冰淇淋，都讓大人們覺得聽不懂。心急的家人，不願意見到牛牛有”大舌頭”的狀況，總是急著打斷他的話，要求他說慢一點，或是重新再說一次。家人也不了解為什麼以前沒有出現的說話問題，到了三歲，就突然變成這樣呢？

小強是是一位六歲的男孩，在三歲的時候被診斷為自閉症，父母很積極的接受各式各樣的治療課程。

逐漸的，小強出現的問題行為、自我刺激、過動不專注的情形，逐漸的改善，認知的表現也是跟上了六歲的發展標準，在人際互動的動機也提升了許多。唯一讓小強父母困擾的是，小強不喜歡開口說話，就算開了口總是聽不清小強說些什麼，開口說話的小強似乎很痛苦，總是抓不準要如何準確發音。

這是一位16歲的自閉症大孩子，Sean，同樣家人也走過無數的淚水和自責，但是因為家人的陪伴和努力，加上有正確的療育觀念（他至今還在持續接受語言治療）。

Sean發展得很好，目前就讀英國學校，同時學習英文和中文（母語是英文）。

小君媽最近有點苦惱，自從買了智慧型手機，她發現小君老是專注的盯著智慧型手機看，但是要小君念書就偏偏哈欠連連。

在遊戲機的情境中，小君可以開心的大笑，但是和家人一起吃飯，小君總是速戰速決，沒有任何話題。好不容易找到機會可以和小君作在沙發上，小君媽媽卻發現和孩子對話的話題少了，小君只說著有關遊戲的話題，是不是現代科技進步了，也把父母和孩子間的距離拉遠了？

『你怎麼又和同學打架了，有話不能好好說嗎？』

『為什麼你不跟大家分組？現在是體育課，一定要分小組。』